Este mes tu terapista de lenguaje en intervención temprana revisará del pensamiento y expresión matemáticas. La mayoría de los padres y guardianes asumen que la enseñanza de las matemáticas a los más pequeñ@s será aburrida. Nuestro objetivo es ayudarte a dar a tus hijos muchas oportunidades de explorar con las manos, para que puedan empezar a entender y comunicar estas ideas abstractas durante sus rutinas diarias y sus interacciones cotidianas. Recuerda que los niños son curiosos por naturaleza y que les encanta aprender jugando..

Observa lo que más le interesa a tu hijo y explora formas de incorporar las matemáticas a esa actividad. Haz preguntas abiertas para ayudar a los niños a entender mejor la conexión con las matemáticas. Por ejemplo, si a tus hij@s les gusta cantar, asegúrate de que cantan canciones con números, ya que la repetición puede ayudar a desarrollar sus habilidades matemáticas. Si a tu hija le gusta construir bloques, pregúntale qué puede hacer para que la torre de bloques sea más alta. Si a tu hijo le gusta jugar con trenes, pregúntale cuántos vagones ha utilizado para hacer el tren. ¿Qué puede hacer para hacerlo más largo?

A veces, a los adultos nos resulta más fácil limpiar después de que los niños se hayan ido a la cama. Sin embargo, no queremos perder una oportunidad natural de centrarnos en clasificar y contar. Cuando llegue el momento de limpiar y guardar los juguetes, los libros o los materiales de arte, anima a tu hijo a clasificar las cosas poniendo todos los bloques que tienen la misma forma en la misma caja. También es un buen momento para utilizar el vocabulario espacial, como "al lado de", "dentro de" o "encima de".

Aquí tienes otras formas de ayudar a tu hijo a hacer conexiones matemáticas:

Esperamos haberte aportado algunas ideas que te ayuden en el desarrollo de las habilidades del pensamiento y expresión matemáticas de tu hijo. Si tienes otras sugerencias, no dudes en hacérnoslo saber. No dudes en compartir tus experiencias con nosotros para que, juntos, podamos ayudar a los niños pequeños a conectar las matemáticas con sus actividades cotidianas.

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